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陽(yáng)湖市淹城區(qū)第二中學(xué)許若蘭老師深受同學(xué)們的尊重和愛(ài)戴在二中教學(xué)的空閑時(shí)間許若蘭經(jīng)常來(lái)到二中附近的一處進(jìn)城務(wù)工人員聚居區(qū)給農(nóng)民工的孩子補(bǔ)習(xí)文化看著三十幾個(gè)孩子沒(méi)有學(xué)上許若蘭毅然向?qū)W校遞交了辭職報(bào)告準(zhǔn)備到進(jìn)城務(wù)工人員聚居區(qū)給孩子們辦學(xué)校\r許若蘭是二中教研組主力也是區(qū)教委重點(diǎn)培養(yǎng)的尖子許若蘭的選擇遭到男朋友李欣和學(xué)校校長(zhǎng)的極力反對(duì)卻受到三十幾個(gè)農(nóng)民工子弟和他們的家長(zhǎng)的熱烈歡迎農(nóng)民工們很快租下一處廢棄的廠房簡(jiǎn)單粉刷裝修就算是三十幾個(gè)孩子們的學(xué)校農(nóng)民工子弟學(xué)校開(kāi)學(xué)那天許若蘭舉行了學(xué)校第一次升旗儀式家長(zhǎng)和孩子們看著冉冉升起的國(guó)旗激動(dòng)得熱淚盈眶同一片藍(lán)天照片針對(duì)農(nóng)民工子弟的特殊情況不僅注意教學(xué)方法、幫助孩子們共同提高學(xué)習(xí)成績(jī)還十分注重孩子們的品質(zhì)教育引導(dǎo)和教育大家要學(xué)會(huì)關(guān)心他人自立自強(qiáng)在三十幾個(gè)農(nóng)民工子弟當(dāng)中王小兵的家庭因?yàn)楦赣H早逝、母親身體不好而相對(duì)困難但王小兵特別懂事也特別勤奮正是因?yàn)橥跣”臉?lè)于助人許若蘭還從二中給他們請(qǐng)來(lái)學(xué)習(xí)尖子段娜讓段娜和農(nóng)民工子弟學(xué)校的同學(xué)幫扶結(jié)隊(duì)\r農(nóng)民工子弟上學(xué)的問(wèn)題暫時(shí)解決王小兵的家庭困難也得到多方的幫助許若蘭為農(nóng)民工子弟學(xué)校報(bào)到區(qū)里的審批手續(xù)卻遲遲批不下來(lái)在許若蘭辛辛苦苦創(chuàng)辦的農(nóng)民工子弟學(xué)校被區(qū)有關(guān)部門(mén)查封、區(qū)教育局陳局長(zhǎng)因支持許若蘭辦學(xué)而遭致停職后許若蘭看著擋在學(xué)校門(mén)外的孩子們毅然決然地找到區(qū)委書(shū)記許若蘭反映的農(nóng)民工子弟受教育的問(wèn)題引起市委王書(shū)記的高度重視在市委王書(shū)記的關(guān)注下農(nóng)民工子弟學(xué)校辦學(xué)手續(xù)通過(guò)審批然而三十幾個(gè)孩子重新走進(jìn)教室沒(méi)幾天廠房的產(chǎn)權(quán)單位將廠房變賣(mài)新的開(kāi)發(fā)方堅(jiān)持強(qiáng)行拆遷在農(nóng)民工和拆遷方產(chǎn)生對(duì)峙的時(shí)候市委王書(shū)記及時(shí)趕到承諾將向市人大提議將“農(nóng)民工”寫(xiě)進(jìn)陽(yáng)湖市的歷史給農(nóng)民工以新市民待遇\r三年之后陽(yáng)湖市第一所新市民子弟學(xué)校建成開(kāi)學(xué)典禮上農(nóng)民工子弟自己創(chuàng)作的歌曲《同一片藍(lán)天》唱出了進(jìn)城農(nóng)民工和他們的孩子們的心聲